今日（きょう）の学習（がくしゅう）の様子（ようす） 　2／9

６年生（ねんせい）の子（こ）たちは、卒業式（そつぎょうしき）まで残（のこ）り２５日（にち）（登校（とうこう）する日（ひ））です。

中学校（ちゅうがっこう）に進学（しんがく）する日（ひ）に向（む）けて、まだまだがんばっています。

算数（さんすう）の問題（もんだい）を解（と）く前（まえ）に、みんなでどんな問題（もんだい）なのか読（よ）み合（あ）いました。

担任（たんにん）の先生（せんせい）が、「誰（だれ）が読（よ）むかな・・・？」とみんなに投（な）げかけると、

次（つぎ）の問題（もんだい）も・・・

その次（つぎ）の問題（もんだい）も・・・

それも手（て）の挙（あ）げ方（かた）が、指先（ゆびさき）までぴんと伸（の）ばして、素晴（すば）らしい！

そして次（つぎ）の問題（もんだい）も・・・

この意欲（いよく）が嬉（うれ）しいですね。本校（ほんこう）自慢（じまん）の６年生（ねんせい）です。

来年度（らいねんど）、この６年生（ねんせい）のバトンを受（う）け取（と）るのが、５年生（ねんせい）です。

図工（ずこう）で彫刻刀（ちょうこくとう）の使（つか）い方（かた）を先生（せんせい）から教（おし）えてもらっていました。

子（こ）どもたちは、先生（せんせい）から教（おし）えてもらった持（も）ち方（かた）をマジックペン等（とう）を持（も）って、やってみています。

友（とも）だちのを見（み）て、

次（つぎ）に先生（せんせい）の持（も）ち方（かた）を見（み）て、できていました＼(^o^)／

さあ、がんばってやってみましょう！

お隣（とな）りの５年生（ねんせい）は、国語（こくご）でした。

「複合語（ふくごうご）」について、自分（じぶん）の経験（けいけん）や知（し）っていることから、どんどん意見（いけん）が出（で）て話（はなし）をしながら進（すす）めていました。

気（き）が付（つ）いたら、メモをしています。

この５年生（ねんせい）の子（こ）たちなら、しっかりと受（う）け継（つ）いで、がんばってくれそうです。期待大（きたいだい）！！