学習（がくしゅう）の様子（ようす）３年生（ねんせい）、４年生（ねんせい）、５年生（ねんせい）、６年生（ねんせい）

三重県（みえけん）に適用（てきよう）されていた

『まん延防止等重点措置（えんぼうしとうじゅうてんそち）』が２０日（はつか）（日（にち））で解除（かいじょ）されることが決定（けってい）しました。

２６日（にち）（土（ど））には、運動会（うんどうかい）が実施（じっし）できる運（はこ）びとなりました。あとは、雨（あめ）が降（ふ）らないように祈（いの）るばかりです。

今日（きょう）は、解除（かいじょ）される決定（けってい）があったので、安心（あんしん）した気持（きも）ちで各（かく）クラスの見学（けんがく）に行（い）くことができました。

３年生（ねんせい）では、モニターを使（つか）って学習（がくしゅう）していました。発表（はっぴょう）の仕方（しかた）もみんなに伝（つた）えられるように徐々（じょじょ）に練習（れんしゅう）していきます。

４年生（ねんせい）では、正三角形（せいさんかくけい）を描（か）く練習（れんしゅう）をしていました。友（とも）だちと描（か）いた正三角形（せいさんかくけい）を確（たし）かめ合（あ）ったり、見合（みあ）ったりして学習（がくしゅう）していました。

６年生（ねんせい）は、１組（くみ）の図工（ずこう）と２組（くみ）の道徳（どうとく）の様子（ようす）です。

５年生（ねんせい）で国語（こくご）の学習（がくしゅう）でした。俳句（はいく）について学（まな）んでいます。

教科書（きょうかしょ）に書（か）いてあることを音読（おんどく）していました。人（ひと）に読（よ）んでもらうのではなく、自分（じぶん）の声（こえ）でしっかりと読（よ）めていましたね。

５年生（ねんせい）の子（こ）が、

「算数（さんすう）のノートのふり返（かえ）りを１ページ書（か）いて担任（たんにん）の先生（せんせい）からも花丸（はなまる）をもらったので見（み）てほしい。」

と伝（つた）えてくれた子（こ）がいます。

自分（じぶん）で良（よ）いと思（おも）うことを実行（じっこう）する前向（まえむ）きな姿勢（しせい）、態度（たいど）がすばらしいです。内容（ないよう）も『この時間（じかん）でどんなことがわかったか」、自分（じぶん）の言葉（ことば）でまとめられていますね。

松江小学校（まつえしょうがっこう）の子（こ）は、より良（よ）くなるように自分（じぶん）または友（とも）だちと相談（そうだん）して判断（はんだん）し、行動（こうどう）できる子（こ）が増（ふ）えてきています。

もし、判断（はんだん）に失敗（しっぱい）してもそれは良（よ）い経験（けいけん）ができました。次（つぎ）は、その失敗（しっぱい）がないようにうまくいくように、チャレンジしてみましょう(*^▽^*)