５年生（ねんせい）外体育（そとたいいく）

最近（さいきん）、晴（は）れが続（つづ）いて子（こ）どもたちは外（そと）でしっかり体（からだ）を動（うご）かす機会（きかい）が多（おお）くなっています。

ティーボールという野球（やきゅう）のようにバットでボールを打（う）つのですが、台（だい）の上（うえ）にボールを置（お）いて、ボールを打（う）ち、ランナーとして塁（るい）に出（で）る競技（きょうぎ）があります。

５－２では、まず、キャッチボールの練習（れんしゅう）をし、その後（ご）ボールを打（う）つ練習（れんしゅう）をしていました。ボールが小（ちい）さいので、キャッチするのが難（むずか）しそうでした。私（わたし）も誘（さそ）ってもらったのでグループに入（い）れてもらってやってみました。本当（ほんとう）にボールが小（ちい）さくて受（う）けるのにどれくらいの手（て）の幅（はば）にすればよいか迷（まよ）いました。相手（あいて）の胸（むね）にめがけるのですが、なかなか届（とど）く距離（きょり）が難（むずか）しく、短（みじか）くなってしまう事（こと）が多（おお）かったです。(^^ゞ

子（こ）どもたちは、歓声（かんせい）をあげながら楽（たの）しそうにボールに夢中（むちゅう）でした。

５－１では、走（はし）る練習（れんしゅう）でした。グループで目標（もくひょう）を立（た）てて、作戦会議（さくせんかいぎ）もするそうです。スタートダッシュが肝心（かんじん）なので、座（すわ）った姿勢（しせい）から、体操座（たいそうずわ）りの姿勢（しせい）から、後（うし）ろ向（む）きに体操座（たいそうずわ）の姿勢（しせい）から等（など）、さまざまな姿勢（しせい）からのスタートダッシュを練習（れんしゅう）していました。