５年生（ねんせい）算数科（さんすうか）習熟度別学習（しゅうじゅくどべつがくしゅう）

松江小学校（まつえしょうがっこう）では、算数科（さんすうか）において4年生と5年生はきめ細（こま）やかな指導（しどう）が行（い）き届（とど）くようにクラスの人数（にんずう）を半分（はんぶん）ずつにして担任（たんにん）ともう一人（ひとり）の担当が授業（じゅぎょう）を行（おこな）っています。

7月（がつ）までは、クラス内（ない）で出席番号（しゅっせきばんごう）によって2つに分（わ）けていましたが、学校（がっこう）だよりでもお知（し）らせいたしましたように9月より単元（たんげん）によってですが、「教師（きょうし）の説明（せつめい）をもとに『しっかりコース』（基本（きほん）となる解（と）き方（かた）の習得（しゅうとく）をめざす）と『はりきりコース』（友（とも）だち同士（どうし）で意見（いけん）を出（だ）し合（あ）い、深（ふか）め合（あ）うとともに発展問題（はってんもんだい）に積極的（せっきょくてき）に取（と）り組（く）む）に自分（じぶん）で選択（せんたく）して分（わ）かれ、それぞれのグループに応（おう）じた学習展開（がくしゅうはってん）を図（はか）っていく授業」を取（と）り入（い）れていきます。

5年生は、「分数（ぶんすう）と小数（しゅうすう）、整数（せいすう）の関係（かんけい）を調（しら）べよう」という単元で行（おこな）っています。どちらのグループも目（め）が輝（かがや）き、意欲的（いよくてき）な姿勢（しせい）が見（み）られました。このがんばりが成果（せいか）として表（あらわ）れてくるのが楽（たの）しみです。