2021年1月22日 ICTプログラミング学習(がくしゅう) 今日(きょう)は、3年生(ねんせい)がスクラッチJr.でプログラミングの学習(がくしゅう)をしました。 校内(こうない)の情報(じょうほう)の先生(せんせい)に来(き)てもらい、わくわくどきどき嬉(うれ)しそうな顔(かお)。 最初(さいしょ)から最後(さいご)まで、熱心(ねっしん)に話(はなし)を聞(き)きながら、しっかりプログラミングができていました。 カテゴリー 日々の活動の様子/2020年度
2021年1月21日 学習(がくしゅう)の様子(ようす)家庭科(かていか)、国語科(こくごか)、体育科(たいいくか) 今日(きょう)も家庭科室(かていかしつ)では、5年生(ねんせい)の子(こ)たちがミシンを使(つか)ってナップサックづくりをしていました。 運動場(うんどうじょう)では、久(ひさ)しぶりの暖(あたた)かい日差(ひざ)しの中(なか)での3年生体育(ねんせいたいいく)でした。 カテゴリー 日々の活動の様子/2020年度
2021年1月20日 人権(じんけん)について考(かんが)える会(かい) 今日(きょう)は、人権集会(じんけんしゅうかい)の代(か)わりに各教室(かくきょうしつ)で『人権(じんけん)について考(かんが)える会(かい)』をしました。 カテゴリー 日々の活動の様子/2020年度
2021年1月19日 4年生(ねんせい)算数(さんすう)少人数(しょうにんずう)授業(じゅぎょう) 3限目(げんめ)に4-2で算数(さんすう)の少人数(しょうにんずう)で行《おこな)っている授業(じゅぎょう)を参観(さんかん)してきました。 本校(ほんこう)では、毎年(まいとし)4年生(ねんせい)と5年生(ねんせい)の算数(さんすう)では、1クラスの人数(にんずう)を少(すく)なくして一人(ひとり)ひとりにきめ細(こま)やかな指導(しどう)ができるように授業(じゅぎょう)を行(おこな)っています。 カテゴリー 日々の活動の様子/2020年度
2021年1月18日 黄色(きいろ)いレシートキャンペーン 今年(ことし)もマックスバリュで買(か)い物(もの)をしていただき、松江小学校(まつえしょうがっこう)のBOXに黄色(きいろ)いレシートを入(い)れていただくとその1%分が学校(がっこう)に還元(かんげん)していただきました。 11日(にち)にマックスバリュ川井町店(かわいまちてん)やマームでお買(か)い物(もの)をされましたら、松江小学校(まつえしょうがっこう)のBOXに黄色(きいろ)いレシートを入(い)れていただけるとありがたいです。よろしくお願(ねが)い致(いた)します。 カテゴリー 日々の活動の様子/2020年度
2021年1月18日 6年生(ねんせい)家庭科(かていか)ぞうきん作(づく)り 先週(せんしゅう)金曜日(きんようび)でしたが、6年生(ねんせい)の子(こ)たちが、家庭(かてい)の時間(じかん)に、ミシンでぞうきん作(づく)りをしました。 カテゴリー 日々の活動の様子/2020年度
2021年1月15日 1年生(ねんせい)フッ化物(かぶつ)洗口(せんこう)指導(しどう) 幼稚園(ようちえん)や保育園(ほいくえん)でしていた子(こ)もたくさんいるようでしたが、1年生(ねんせい)でも虫歯予防(むしばよぼう)や歯(は)を強(つよ)くするために、フッ化物(かぶつ)洗口(せんこう)をします。 現在(げんざい)、2年生(ねんせい)、3年生(ねんせい)も毎週金曜日(まいしゅうきんようび)に行(おこな)っています。 今日(きょう)は、教育委員会(きょういくいいんかい)と健康(けんこう)づくり課(か)から教(おし)えに来(き)てもらい、ぶくぶくうがいの仕方(しかた)や歯(は)みがきの大切(たいせつ)さを学(まな)びました。 カテゴリー 日々の活動の様子/2020年度
2021年1月14日 学習(がくしゅう)の様子(ようす)5.6年生(ねんせい) 本日(ほんじつ)、14日(か)の5限目(げんめ)の様子(ようす)です。教室(きょうしつ)は、エアコンをかけているので、ぽかぽか暖(あたた)かいです。加湿器(かしつき)をつけ、ドアや窓(まど)を少(すこ)し開(あ)けて換気(かんき)にも努(つと)めています。 カテゴリー 日々の活動の様子/2020年度
2021年1月13日 給食(きゅうしょく)和食(わしょく)の日(ひ) 今日(きょう)の給食(きゅうしょく)は、和食(わしょく)の日(ひ)の献立(こんだて)でした。 ①わかめご飯(はん) ②牛乳(ぎゅうにゅう) ③黒豆(くろまめ)と小魚(こざかな)のあまがらめ ④紅白(こうはく)なます ⑤雑煮(ぞうに) おせち料理(りょうり)ですね。 カテゴリー 日々の活動の様子/2020年度
2021年1月13日 iPad活用(かつよう)しています。2-2 iPadを渡(わた)されて、さっそくアプリで九九の学習(がくしゅう)ができるので、みんなで復習(ふくしゅう)をしたそうです。 九九の学習(がくしゅう)をするのでも、iPadを使(つか)うとゲーム感覚(かんかく)で楽(たの)しめるようです。夢中(むちゅう)になって取(と)り組(く)んでいました。 カテゴリー 日々の活動の様子/2020年度