学習（がくしゅう）の様子（ようす）体育（たいいく）、英語（えいご）、音楽（おんがく）

体育館（たいいくかん）への移動（いどう）は、教室（きょうしつ）の中（なか）でまず並（なら）んでから移動（いどう）します。廊下（ろうか）に並（なら）ぶと他（ほか）の人（ひと）の通行（つうこう）の妨（さまた）げになるからです。

体育館（たいいくかん）シューズを持（も）ち、静（しず）かに歩（ある）いて移動（いどう）し、体育館入（たいいくかんい）り口（ぐち）の靴箱（くつばこ）に上靴（うわぐつ）を入（い）れて履（は）き替（か）えます。

英語（えいご）の学習（がくしゅう）は、教科名（きょうかめい）を英語（えいご）で言（い）う学習（がくしゅう）をしていました。

書写（しょしゃ）、体育（たいいく）、道徳等（どうとくなど）を英語（えいご）での言（い）い方（かた）で覚（おぼ）えました。何度（なんど）も何度（なんど）も繰（く）り返（かえ）すことで覚（おぼ）えていきます。また、お家（うち）でも英語（えいご）で言（い）って時間割（じかんわり）を合（あ）わしてみるといいですね。

音楽（おんがく）では、３年生（ねんせい）は「校歌（こうか）を歌（うた）うテスト」でした。

別室（べっしつ）へ行（い）き、一人（ひとり）ずつ歌（うた）います。

一人（ひとり）が歌（うた）のテストを受（う）けている間（あいだ）は、階名（かいめい）を書（か）くプリントやテストが終（お）わった子（こ）はふり返（かえ）りを書（か）くことなど、先生（せんせい）から子（こ）どもたちにミッションが伝（つた）えられていました。

子（こ）どもたちは、一生懸命（いっしょうけんめい）に取（と）り組（く）んでいましたね。