年度別アーカイブ : 2022年度

３年生（ねんせい）は、講師（こうし）の先生（せんせい）にお越（こ）しいただいて、リコーダー講習会（こうしゅうかい）を行（おこな）いました。

リコーダーを吹（ふ）くときには、タンギングという音（おと）の出（だ）し方（かた）をすること、そして自分（じぶん）の心（こころ）を表（あらわ）すように吹（ふ）くことが大切（たいせつ）であると教（おし）えていただきました。

これらのことを大切（たいせつ）にしながら、みんなの心（こころ）をひとつにして吹（ふ）くと音（おと）が一（ひと）つになって聴（き）こえてきます。

今日（きょう）学（まな）んだことを、これからの音楽（おんがく）の授業（じゅぎょう）に生（い）かしていきましょう。

５年生（ねんせい）の理科（りか）の学習（がくしゅう）の様子（ようす）です。

種子（しゅし）の子葉（しよう）が、発芽（はつが）のときにどのようなはたらきをするのかを調（しら）べるために、発芽（はつが）する前（まえ）の種子（しゅし）と発芽（はつが）してしばらくたった子葉（しよう）にヨウ素液（そえき）にひたす実験（じっけん）をしました。

６年生（ねんせい）の算数（さんすう）の学習（がくしゅう）の様子（ようす）です。

この時間（じかん）のめあては、計算式（けいさんしき）の理由（りゆう）を説明（せつめい）することでした。

自分（じぶん）が考（かんが）えた理由（りゆう）をモニターを使（つか）って分（わ）かりやすく説明（せつめい）してくれていました。説明（せつめい）を聞（き）いているみなさんも真剣（しんけん）でした。

２年生（ねんせい）は、読書（どくしょ）ルーム探検（たんけん）を行いました。

司書（ししょ）さんから読書（どくしょ）ルームの使（つか）い方（かた）や本（ほん）がどのように分類（ぶんるい）されて並（なら）べられているのかなどを教（おしえ）ていただきました。

５年生（ねんせい）の家庭科（かていか）では、裁縫（さいほう）の学習（がくしゅう）をしています。

玉結（たまむす）び・玉（たま）どめ・名前（なまえ）の縫（ぬ）いとり・ボタンつけをタブレットで映像（えいぞう）も参考（さんこう）にしながら、子（こ）どもたちは真剣（しんけん）に取（と）り組（く）んでいました。

１年生（ねんせい）は、入学（にゅうがく）して２か月（げつ）が経（た）ち、運動会（うんどうかい）でも全力（ぜんりょく）で頑張（がんば）る姿（すがた）を見（み）せてくれました。

学校生活（がっこうせいかつ）にも慣（な）れてきましたので、本日（ほんじつ）、一人（ひとり）一台（いちだい）のタブレット端末（たんまつ）を貸与（たいよ）する貸与式（たいよしき）を行（おこな）いました。

これからは、１年生（ねんせい）もタブレット端末（たんまつ）を学（まな）びを豊（ゆた）かにする文房具（ぶんぼうぐ）として活用（かつよう）を進（すす）めていきます。

３年生（ねんせい）は、図工（ずこう）の時間（じかん）に紙粘土（かみねんど）で空（あ）き容器（ようき）を小物入（こものい）れに変身（へんしん）させる学習（がくしゅう）をしています。

家（いえ）にある箱（はこ）やカップ、トレー、ビンなどの空（あ）き容器（ようき）を組（く）み合（あ）わせて、そのまわりに自分（じぶん）の好（す）きな色（いろ）をつけた紙粘土（かみねんど）で飾（かざ）り、鉛筆立（えんぴつた）てなどの小物入（こものい）れに変身（へんしん）させています。

今日（きょう）の給食（きゅうしょく）は、『ちゃちゃもランチ』でした。

給食委員会（きゅうしょくいいんかい）の子（こ）どもたちの音声（おんせい）による説明（せつめい）入（い）り『ちゃちゃもランチ』紹介（しょうかい）スライドを見（み）ながら、『ちゃちゃもランチ』を美味（おい）しくいただきました。

高学年（こうがくねん）の部（ぶ）です。

低学年（ていがくねん）の部（ぶ）です。